Анализ состояния работы по повышению квалификации работников центрального аппарата и директоров предприятий, учреждений и организаций сферы управления Госстроя Украины

ÊÎËÅÃ²ß ÄÅÐÆÀÂÍÎÃÎ ÊÎ̲ÒÅÒÓ ÓÊÐÀ¯ÍÈ<br> Ç ÁÓIJÂÍÈÖÒÂÀ ÒÀ ÀÐÕ²ÒÅÊÒÓÐÈ<br> <br> Ð ² Ø Å Í Í ß<br> <br> 29.04.2005 N 23<br> <br> <br> Àíàë³ç ñòàíó ðîáîòè ç ï³äâèùåííÿ<br> êâàë³ô³êàö³¿ ïðàö³âíèê³â öåíòðàëüíîãî<br> àïàðàòó òà äèðåêòîð³â ï³äïðèºìñòâ,<br> óñòàíîâ òà îðãàí³çàö³é ñôåðè óïðàâë³ííÿ<br> Äåðæáóäó Óêðà¿íè<br> <br> <br> Çàñëóõàâøè òà îáãîâîðèâøè ³íôîðìàö³þ íà÷àëüíèêà â³ää³ëó<br>êàäð³â Îñÿºâî¿ Í.Â. ïðî ñòàí ðîáîòè ç ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿<br>ïðàö³âíèê³â öåíòðàëüíîãî àïàðàòó òà êåð³âíèê³â ï³äïðèºìñòâ,<br>óñòàíîâ òà îðãàí³çàö³é ñôåðè óïðàâë³ííÿ Äåðæáóäó Óêðà¿íè, êîëåã³ÿ<br>Â È Ð ² Ø È Ë À:<br> <br> 1. ²íôîðìàö³þ íà÷àëüíèêà â³ää³ëó êàäð³â Í.Îñÿºâî¿ âçÿòè äî<br>â³äîìà.<br> <br> 2. Çàñòóïíèêàì Ãîëîâè, êåð³âíèêàì ñòðóêòóðíèõ ï³äðîçä³ë³â<br>Êîì³òåòó çä³éñíþâàòè ïëàíóâàííÿ ðîáîòè ñòðóêòóðíèõ ï³äðîçä³ë³â ç<br>óðàõóâàííÿì ìîæëèâîñò³ ïðîõîäæåííÿ ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿<br>ïðàö³âíèêàìè öèõ ï³äðîçä³ë³â â³äïîâ³äíî äî çàòâåðäæåíîãî ãðàô³êà<br>íàâ÷àííÿ.<br> <br> 3. ³ää³ëó êàäð³â (Í.Îñÿºâà), ô³íàíñîâî-åêîíîì³÷íîìó<br>óïðàâë³ííþ (Ò.Ùàâ³íñüêà) ï³äãîòóâàòè ïðîïîçèö³¿ ùîäî ïåðåäáà÷åííÿ<br>â äåðæàâíîìó áþäæåò³ íà 2006 ð³ê êîøò³â äëÿ íàïðàâëåííÿ<br>ïðàö³âíèê³â àïàðàòó íà ñåì³íàðè ç íàïðÿìê³â, íåîáõ³äíèõ äëÿ<br>ïðîôåñ³éíîãî âèêîíàííÿ çàâäàíü òà îáîâ'ÿçê³â (ïîãëèáëåíîãî<br>âîëîä³ííÿ êîìï'þòåðîì, ä³ëîâîãî óêðà¿íñüêîãî ìîâëåííÿ, òîùî).<br> <br> 4. ³ää³ëó êàäð³â (Í.Îñÿºâà):<br> - çàáåçïå÷èòè ñèñòåìàòè÷íå ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿<br>ïðàö³âíèê³â öåíòðàëüíîãî àïàðàòó òà êåð³âíèê³â ï³äïðèºìñòâ,<br>óñòàíîâ òà îðãàí³çàö³é ñôåðè óïðàâë³ííÿ Êîì³òåòó çã³äíî ç<br>ãðàô³êàìè òà óãîäàìè íà 2005 ð³ê;<br> - ïðîäîâæèòè ïðàêòèêó ïðîâåäåííÿ â öåíòðàëüíîìó àïàðàò³<br>Êîì³òåòó íàâ÷àííÿ äåðæàâíèõ ñëóæáîâö³â òà ¿õ êàäðîâîãî ðåçåðâó, à<br>òàêîæ êåð³âíèê³â ï³äïðèºìñòâ, óñòàíîâ òà îðãàí³çàö³é ñôåðè<br>óïðàâë³ííÿ Êîì³òåòó â³äïîâ³äíî äî çàòâåðäæåíîãî ïëàíó;<br> - çàáåçïå÷èòè ïðîâåäåííÿ ùîð³÷íèõ àíàë³ç³â<br>ïðîôåñ³éíî-êâàë³ô³êàö³éíîãî ñêëàäó äåðæàâíèõ ñëóæáîâö³â Êîì³òåòó<br>(ç óðàõóâàííÿì âèêîíàííÿ âñòàíîâëåíèõ êâàë³ô³êàö³éíèõ âèìîã çà<br>ïîñàäàìè òà âèçíà÷åííÿ íåçàäîâîëåíî¿ ïîòðåáè ó ôàõ³âöÿõ ïåâíèõ<br>êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â, ñïåö³àëüíîñòåé ³ ñïåö³àë³çàö³é) ç ìåòîþ ¿õ<br>ïîäàëüøîãî íàâ÷àííÿ.<br> <br> 5. Ðåêîìåíäóâàòè êåð³âíèêàì ï³äïðèºìñòâ, óñòàíîâ òà<br>îðãàí³çàö³é ñôåðè óïðàâë³ííÿ Êîì³òåòó çä³éñíþâàòè çàõîäè ùîäî<br>ñèñòåìàòè÷íîãî íàïðàâëåííÿ íà ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ôàõ³âö³â<br>ñâî¿õ ï³äïðèºìñòâ, îñîáëèâî îñ³á, ùî ïåðåáóâàþòü ó êàäðîâîìó<br>ðåçåðâ³ íà ïîñàäè êåð³âíèê³â.<br> <br> 6. Êîíòðîëü çà âèêîíàííÿì öüîãî ð³øåííÿ çàëèøàþ çà ñîáîþ.<br> <br> ×ëåí êîëå㳿 Äåðæáóäó Óêðà¿íè À.Áåðêóòà</FONT></PRE><br>